En este concurso quisimos proponer un objeto capaz de hacer reaccionar el conjunto de factores en el complejo educativo, esto es la complejidad geométrica y la ambigüedad de la escala del conjunto de los edificios existentes. El reconocimiento de estos factores nos dio la posibilidad de construir en el lugar de intervención un dispositivo que busca ordenar.
El carácter del edificio educativo nos lleva a trascender la base programática de auditorio/cafetería para proponer una arquitectura de posibles escenarios aptos para acoger, no solo la base programática, sino una plataforma educativa sobre la que se integraran las relaciones propias de las actividades culturales del colegio.
Concurso Público SCA